当南佛罗里达大学工程学院院长罗伯特·毕晓普(Robert Bishop)计划同时在两个地方时，他的团队没有拒绝邀请，而是为他创造了一种出现在两个活动中的方式。

在学院的一个房间里听一名学生的论文时，毕晓普同时通过全息图向大厅里的USF基金会董事会发表演讲。

“自从我们第一次在《星际迷航》中看到全息图以来，已经过去了54年，”毕晓普说。“在工程学院，我们有动力通过应用研究和世界一流的教学走在技术的最前沿。这只是我们希望在我们所做的一切中突破技术极限的又一个例子。

该学院的发展总监凯伦·罗马斯(Karen Romas)建议使用全息摄影，因为这是展示学院创新方面和探索新技术使用的机会。

“这就是你学习的方式!你必须走出你的舒适区，这会让你成长，“她说。

Ryan Wakefield是该学院的多媒体设计师，他将这一愿景变为现实。韦克菲尔德(Wakefield)担任多媒体设计师已有20多年了 - 他观看了USF学生与机器人，3D打印机，无人机和激光切割机的互动，但这是他第一次领导涉及全息图的项目。

在研究全息摄影时，韦克菲尔德发现了Holofan。该设备生成一个高分辨率视频，该视频似乎漂浮在物理世界中。全息图像由四个风扇叶片创建，这些风扇叶片是一排LED灯的所在地。全息影像的错觉是在这些灯旋转时创建的。要同时播放音频，Holofan 会连接到无线蓝牙扬声器。

韦克菲尔德开始工作了!在录制Bishop给Holofan的官方视频消息之前，他尝试了样本视频，以确定哪种方法效果最好。在韦克菲尔德的一次测试中，成群结队的着迷学生和教职员工聚集在一起观看Holofan，在那里他播放了一条鱼的通用样本视频。

他的主要发现之一是：由于使用了红色，绿色和蓝色的灯光，黑色在Holofan上变得透明。经过一系列的尝试和错误 - 并确保Bishop在录制过程中没有穿任何黑色 - 全息图取得了成功。最终结果：毕晓普同时“出席”了两个活动。

虽然全息图在中最常用于制图，但许多人认为全息图可能是远程工作的未来，因为它们能够创造栩栩如生的虚拟体验，允许其他人阅读肢体语言并增强联系。

该学院的团队计划在未来的活动和演示中使用Holofan。