今年夏天，来自各地的 30 名学生前往牙科医学院参加该大学的目的地牙科学校和美洲原住民牙科预科学生门户计划，这些计划旨在消除代表性不足的本科生和后期牙科职业的障碍- 本科生。

这两个 UB 计划以前是分开运作的，今年夏天合作，将他们的虚拟和面对面的活动和活动结合起来。目标是让参与者了解牙医和牙科学生的日常生活，并帮助加强他们的牙科学校申请，并发展他们作为研究人员的技能。

Destination 牙科学校项目——由 UB 牙科校友 Arian Johnson 于 2021 年创立，由学校的平等、多元化和包容办公室组织——迎来了第二批 22 名学生。该队列由 8 名学生加入了美洲原住民牙科预科学生门户计划，该计划于 2018 年通过学校与塞内卡国家卫生系统之间的合作伙伴关系启动。

参与者代表 17 个州，年龄从 19 岁到 45 岁不等。

“目的地牙科学校和原住民牙科预科学生门户项目有着共同的目标：增加未来牙科劳动力的多样性，”牙科医学院负责公平、多样性和包容性的助理院长 Thikriat Al-Jewair 说。“我们将这一共同目标视为建立伙伴关系的新机会，以确保两个项目的弱势和代表性不足的毕业生配备成功进入牙科学校的必要工具。

“这种涉及合并活动的伙伴关系具有影响力，因为它增强了课程，丰富了学生的教学和实践经验，为他们提供了额外的资源，并扩大了美洲原住民牙科预科学生门户项目的长度，该项目历史上只有一周的时间，”她说。“合作是推进牙科医学院包容性卓越的关键。”

扩大牙科学校的准备工作

在整个 6 月和 7 月的七周时间里，学生们参加了一些演讲，探讨了牙科医学中的各种专业以及与当地牙科领导者的交流机会，了解了牙科学校的录取过程，并完成了顶点研究项目。

今年，该计划扩大了牙科学校的申请援助，包括为牙科入学考试 (DAT) 做更广泛的准备——这是进入牙科学校所需的标准化考试。学生们获得了 DAT 辅导服务和学习资源，以及模拟入学面试和简历审查。

该计划还包括 DAT 的费用，申请 UB 牙科医学院的参与者将获得申请费减免;这对申请牙科学校的学生来说都是难得的好处。

这些计划以一周的面对面活动达到高潮，其中包括口腔外科训练营;动手临床模拟，教授牙齿解剖学以及创建填充物和取模的过程;参与者跟随UB牙科学生的临床专业轮换;以及布法罗和尼亚加拉大瀑布之旅。原住民牙科预科学生门户项目的学生还参观了塞内卡国家卫生系统内的设施。

“Destination 牙科学校对我们的学生来说是一个绝佳的机会。我相信这种早期接触对于他们为牙科学校做准备非常重要，因为他们知道会发生什么并激发进一步的探索，”Destination Dental School 主任、牙科医学院临床助理教授和管理志愿者 Wendell Carmona 说。尼亚加拉大瀑布 Aspen 牙科诊所的临床主任。

“这些类型的程序并不经常出现。学生们应该利用这个机会，因为他们在这里为您提供帮助并为您提供所需的所有资源，”2022 年目的地牙科学校参与者 Hawa Sano 说，他是奥尔巴尼大学人类生物学专业的大三学生，他梦想着5岁起成为牙医。