1、朴素的唯物主义观点和爱国主义思想。

2、对理学的正面批评。他指出：“今之所谓理学，禅学也，不取之五经，而但资之语录”。

3、提出天下兴亡，匹夫有责。

4、提出“行己有耻”的道德教育观点。

5、提出“多学而识”的治学主张。

6、提出“经世致用”的教育改良主张、实事求是的治学方法。

7、崇尚创新的独特见解。