大家好，科普达人来为大家解答以上问题，教学技能是实践性知识吗，教学技能是什么很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

我认为教师的教学技能是教师在教学过程中必须具备的基本技能，是课堂教学的基础。

一、教学基本功1。

教授语言技能。

指教师用正确的语言、语调、语义和语法逻辑结构，叙述教材内容、学生问题等的口头语言。

以及他们使用祖国语言的能力。

在小学，教师的普通话水平必须达到二级甲等。

2.板书技巧。

是指教师在课堂教学中，利用黑板以简洁的书面语言、图表、符号等形式传达教学信息的教学行为。

(1)语言准确、科学。

(2)书写规范堪称典范。

(3)结构严谨，条理清晰。

(4)布局合理，富有艺术性。

(5)形式多样，富有启发性。

2.改变教学态度的技巧。

是指教师通过不同的刺激，引起学生的注意，交流感情，促进学生的学习。

(1)身体的运动。

(2)面部表情。

(3)眼神交流。

(4)声音的变化。

3.表达技巧。

教师在促进学生感知或创设情景时，结合相关内容的讲解，向学生展示各种直观教具和实验。

展示学习对象的形状、特征、结构、性质或发展过程，利用媒体传递信息，促进学生的学习行为。

4.讲解技巧。

是指教师运用口头语言、手势、板书和各种教学媒体来说明事实、揭示事物本质、引导学生思维发展的教学行为方式。

(1)明确教学目标。

(2)明确教材中的基本概念。

(3)明确概念的内涵。

(4)明确教学方法。

二、规范教学过程的技巧1。

介绍技巧。

教师在新的教学内容或活动开始时引导学生学习的行为方式。

(1)注意。

(2)引起兴趣。

(3)激发思维。

(4)目的明确。

(5)进入正题。

(6)进口时机。

2.提问技巧。

是指教师运用提问、检查学习、促进思维、巩固知识、应用知识的方法，通过师生互动促进学生学习，从而达到教学目标的一种教学行为。

3.反馈加强技能。

反馈是师生之间相互交流、互动和信息交换的过程，是教师在传递教学信息后，从学生那里获得对相关信息的反应的一种行为方式。

4.强化是教师给学生的反馈信息，是通过对学生回答问题的反馈，促进和帮助学生的行为向更好的方向转变或巩固学习成果。

5.结束技能。

教师在完成一项教学任务或活动时，是指为巩固和拓展学生的学习而采取的特定行为模式。

6.教授组织技能。

在课堂教学过程中，教师不断地组织学生的注意力，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定的教学目标。