1、教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。

2、课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。

3、课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。

4、教材是对课程标准的一次再创造，再组织。

5、教材的编写和实验可以检验课标的合理性。