1、提高认识，调动复习的积极性：重在开拓，赋予新意。复习的手段、方法要灵活多样。

2、抓纲务本，坚持复习的方向性：灵活综合运用知识分析和解决实际问题的能力。

3、有的放矢，注重复习的计划性：制订出整个复习阶段的教学计划，避免复习的盲目性、随意性。

4、读讲练评，采取复习的多样性：运用“读、讲、练、评”的课堂教学结构，使主体和主导作用和谐发展。

5、面上抓点，注意复习的普遍性：即复习要全面，能力的培养要全面。

6、归类整理，加强复习的系统性：深入研究大纲和教材的知识体系，找到重难点。