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小学二年级的语文课流程是怎样的

发布者:王夕明
导读基本流程:1、简单介绍人物和事件背景,导入新课,初步了解人物,为体会人物特点作好铺垫;2、初读课文,整体感知人物事件,随之完成认识生字新词、读

基本流程:

1、简单介绍人物和事件背景,导入新课,初步了解人物,为体会人物特点作好铺垫;

2、初读课文,整体感知人物事件,随之完成认识生字新词、读通课文、理清课文主要脉络任务,为部分精读作好铺垫;

3、部分精读,引领体会人物特点,引领学生抓住重点词句体会人物性格特点及心理品质,掌握读书方法;

4、自由读书,自主体会人物特点,组织交流读书收获,加深对人物特点理解,练习运用读书方法;

5、总结课文、完善人物形象特点,揭示记叙方法,在总结完善人物特点的基础上,引发学生领悟发现写人的方法与技巧;

6、质疑问难,深化理解,激发学生探究兴趣,培养扎实读书的好习惯,加深理解人物特点;

7、诵读积累,激发共鸣,对优美的人物描写片断进行感情诵读直至成诵,激发学生与课文人物内心共鸣,同时为模仿写人作好铺垫。