有以下四点原因：

1、课堂观察是课堂研究最经常最基本的方法之一。

2、课堂观察是适合于研究课堂情境的重要研究方法。

3、课堂观察是促进教师专业化发展的重要途径。

4、课堂观察能为教育决策与教育评价提供较为客观的依据。