1、教学反馈是师生双方围绕课程和方法而表现出来的，便于教师观察掌握并记录，见微而知著，就能及时做出反馈来影响教学进程。

2、教学反馈对学生课外尤其是课堂的表现细心观察，是捕捉反馈信息的渠道，由此教师可以获取大量信息，来改进教学，提高课堂效率和教学质量。

3、教师可以通过教学反馈记录学生所思所想，发掘学生的潜力。记录教材处理、时间分配上的心得，不断积累经验，提高教学效率。记录合适的教学方法。记录在学生学习时需要点拨之处和点拨的时机。记录课堂中的疑难问题，以期随时解决。记录作业中的普遍问题，下次教学时有的放矢，减少失误。记录学生的补充资料。记录学生在探究过程中出现的错误和利用错误进行教学的心得。记录平行班的不同情况和评价体系。