要想寓教于乐，可以做游戏。

例如：每人发一张纸，请同学们自己在纸张的左上角做个符号加数字，然后按要求在规定的时间内用该纸张完成一件书法作品。同学们自己把做好的记号再记在另一个本子上，这样既可以作为是书法作品的作者的证据和表扬的依据。又可以使写得不好的人可以不丢面子。在规定时间内，每人把作品上交到讲台上。老师用事先准备好的线绳和夹子把作品挂出来，同学们排队从作品展示前走过去，并且在自己认为最好的几张作品上打钩。之后，请公证人几名同学来查数，取出评为最好的几张，老师念记号，请该记号的持有者前来积分。 大家都会努力争取多积分的，同时，也没人丢面子。