1、观察幼儿园环境，班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；

2、熟悉幼儿一日活动安排，观察教师组织教育活动，学习经验；

3、实施教育活动，组织幼儿游戏与运动，整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；

4、观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；

5、每周进行实习总结，填写专业实习周志，协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；

6、参与班级环境创设，参与举办活动的有关道具制作。