1、创设有效的数据分析活动，使学生感受到数据的作用，形成数据意识；

2、经历真实数据统计分析的全过程，发展学生的数据分析观念；

3、将学生的数据分析观念的培养贯穿在数学课程各个内容教学的始终；

4、开展实践活动，积累数据分析应用的例子，形成解决问题的策略性知识。