教学目标：

1、通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化， 培养学生的发散思维。

2、通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。

3、通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算。4、同学之间相互交流算法，体验算法多样化。

教学重点：

1、理解“凑十”法的道理，掌握计算方法。

2、培养学生的发散思维。