所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。

有效课堂教学，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。

它主要包括三个方面：

1、引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学、愿学、乐学”的心理基础上展开。

2、明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。

3、采用学生易于理解和接受的教学方式。