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如何防止两极分化

发布者:王书一
导读一、及时帮助。以防为主 初中英语的教学重点是基础知识和基本技能,因此教学应面向全体同学,尽量争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的

一、及时帮助。以防为主 初中英语的教学重点是基础知识和基本技能,因此教学应面向全体同学,尽量争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现,就应该及时找学学生谈,分析他们掉队的原因,动之以情、晓之以理,使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导,耐心帮助他们补习功课。

二、讲究教法。因材施教 外语教学和其他学科一样,有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能,能否在初二年级得到继续发展,是防止分化的又一个问题。

三、激发动机。诱发兴趣 激发学生的学习内在动力,使学生积极主动地学习,也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语,自己能用英语表达简单的思想,能读懂简易读物,他们就会感到有收获,兴趣就会产生,所以每堂课都注意让学生有练的内容,有练的时间。