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如何备学生

发布者:丁原一
导读分为以下步骤:1、班级学生的分层情况同一个班级里,既有学习能力强的优秀生,也有接受能力较慢的学困生,更多的是中等生。只有在了解班级学生的分层情况下才能够有针对性

分为以下步骤:

1、班级学生的分层情况

同一个班级里,既有学习能力强的优秀生,也有接受能力较慢的学困生,更多的是中等生。只有在了解班级学生的分层情况下才能够有针对性地备课,授课,从而让每个学生都能学有所得。

2、了解学生已有知识有哪些

知识的迁移很重要。了解学生已经具备哪些知识,这些知识将会对新知识产生什么样的影响,会对学生新知识的学习起到事半功倍的作用。

3、研究课标与教材,确定本节课的教学目标,同时要确定这些知识对学生成长所产生的影响。

4、学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

这个联系对学生的触类旁通与举一反三之类的知识迁移至关重要。并且特别要了解关爱差生的情绪变化。差生是学生中的弱势群体,自卑性强、缺乏动力。对差生的微妙进步教师应及时给予肯定鼓励,并强化引导,使之体验成功的愉悦和增强前进的动力。

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