宏观理念中的快乐体育、终身体育与创意体育；中观理念，尊重学生体育地位，关注学生个性发性，重视体育教育价值，突出教育民主精神；微观理念，即教育目标、内容、模式、来源和评价我喜欢休闲体育，娱乐体育，只有有了兴趣才能更好的享受体育。也就是宏观理念中的体育。