引导学生抓住主要问题，给予充足时间展开生本互动；发挥教师主导作用，调控课堂教学，使生生互动有效进行；建立互信，实现情感交流，是课堂互动的前提；时的启发诱导是课堂互动的基础；设疑解疑是课堂互动的重点。