1、讲授的内容少而精。教师需要给学生参与学习活动的机会和时间，可围绕要点通过举例，让学生展开讨论。教师讲授时以简驭繁，酌其精要，教师语言精当、干净利落，在讲解设计上抓住教学的重点、难点。在讲课过程中引导学生体验，展开讨论、争论，引导学生主动获取知识。

2、适时点拨。教师讲授的内容少而精，讲究分寸，设置悬念让学生独立理解。教师适时点拨、提示、点化、引导，使课堂教学具有启发性。

3、富有情感。教师讲授要富有吸引力，讲究情趣，使学生在学习知识的同时获得愉快的情感体验。教师讲授需生动活泼、方法多样、有情有趣，给课堂教学创造愉悦的氛围和情境。