1、小组自主学习是指教师应按照学生的知识基础，学习能力，性格特点等差异进行分组，把不同特质，不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高，中，低三个层次的学生，这样分组有利于学生间的优势互补，相互促进;

2、每个学习小组各种类型的学生人数相当，成绩大致相同，有利于展开竞争;

3、小组人数要合理，一般以6人为宜，人数太多会降低学生个体的活动量，不利于个人才能的充分展示，人数太少缺乏不同类型学生的相互补充，也不利于学生间的交流互助。