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上心理课要准备什么游戏

发布者:张悦明
导读1、捆绑过关。目的:增进亲近感,考验团队协作。简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数。每一组组员围成一个圈圈,面对对方,老师帮忙把每个人的手臂与隔壁

1、捆绑过关。

目的:增进亲近感,考验团队协作。

简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数。每一组组员围成一个圈圈,面对对方,老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。绑好以后,可以布置任务让每组去完成。例如吃午餐、包礼物、完成一个美术作品等。

2、瞎子背瘸子。

目的:沟通配合能力,活跃气氛游戏规则。

简述:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。

3、衔纸杯传水。

目的:考验成员配合与协作能力。

简述:共选十六名学生,分二组同时进行比赛。另有两名学生辅助第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。