1、第一轮的复习顺序应该是教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法，基本是按分值的分布来排列先后次序，这样可以保障分值大的科目的复习效果。

2、重视实际操作能力。对知识点的掌握，要有主有次。

3、各门学科虽然内容不同，但是却紧密联系，复习的过程中，一定要注意跨章节、跨学科之间的联系。