“有什么技巧可以收回地道美音？”当用户在CCtalk助教界面输出成绩，数秒内，“智能助教”将自动引荐学习社群中的“发音示范达人”，并随即弹出与该“达人”对话链接。
这样的便捷化学习场景，其实是“智能教育”的一个环节缩影。在人工智能火爆的当下，技术“引擎”如何驱动智能教育改造？1月13日下午，由沪江北京研发中心（以下简称沪江北研）、CCtalk、沪江智能学习实验室（Hujiang Intelligent Learning Lab, HILL）主办的沪江技术沙龙上，数百位在线教育行业的技术大咖聚首，共议智能技术在教育行业的使用。
本次沙龙主题为“智能引擎 驱动教育”。与会大咖就包括语音辨认、自然言语处置（NLP）、文本内容发掘和引荐、音视频互动等智能技术在教育行业使用展开深化讨论。
沪江合伙人、CCtalk CEO陆坚博士做收场演讲
沪江合伙人、CCtalk CEO陆坚博士做收场主题演讲并表示，目前智能技术曾经成为行业开展的重要“风向标”，在教育范畴，智能技术更多地经过使用场景来驱动。其中，语音辨认、自然言语处置、内容引荐、音视频技术是四个典型的驱动引擎。
陆坚博士以CCtalk与沪江智能学习实验室HILL共同研发的智能教育使用——“智能助教”为例，对智能技术在教育范畴的使用停止解释，在与“智能助教”的“交流”场景中，“智能助教”具有引荐网师、助教答疑、预定课程等功用，可完成人机之间的互相输入，学员经过也将经过使用提升教学效率，助力特性化教育。
从左往右顺次为：CCtalk技术副总裁杨继珩，奇点机智结合开创人兼CTO林德康，达观数据董事长兼CEO陈运文，云知声结合开创人、IoT事业部副总裁李霄寒
沙龙现场，奇点机智结合开创人兼CTO林德康，达观数据董事长兼CEO陈运文，云知声结合开创人、IoT事业部副总裁李霄寒，CCtalk技术副总裁杨继珩作为与会嘉宾，辨别就语音辨认、自然言语处置、内容引荐、音视频四大技术停止主题分享。
林德康表示，语音辨认、交互技术效率远超传统的键盘输出形式，使得用户束缚双手，甚至束缚大脑。智能零碎经过一系列模型和序列的剖析，停止“深度学习”，用户仅依托语音即可向技术平台精确表达需求。关于平台而言，语音辨认技术的成熟，将完成现有界面和语音界面无缝结合，改造用户与平台的沟通方式，完成真正的智能化控制。
日常任务学习，面对海量文档材料，反复性的归类将消耗少量的精神。在陈运文看来，人工智能在自然言语处置方面，将单调反复的文本任务自动化，关于束缚人力、提升学习效率等方面有明显协助。经过智能技术自我深度文本发掘和构造归类，构成分类模型。最终还将在搜索、特性化引荐及知识图谱等方面给学习者带来更契合本身需求的体验。
“人工智能不只带来增量式创新，而且带来各种推翻式的新时机”，李霄寒表达了本人的看法，“云端和 互联网 的成熟，使得教育资源愈加开放共享，同时降低了学习的门槛，打破人与人之间沟通的妨碍。”他说，智能技术在声学建模、语谱图、口语测评、语音测评等方面的优势，不只可以补偿以后师资缺乏的窘境，更可以助力用户集体化学习、自我评测和寓教于乐等方面的完成。
沪江CCtalk技术副总裁杨继珩停止主题分享
作为音视频技术范畴的专家，沪江CCtalk技术副总裁杨继珩在现场分享了主题为“在线教育的技术应战及CCtalk的应对理论”的演讲。他表示， 区别于文娱场景的直播形式，在线教育平台存在“高并发场景较少、低延时要求较高”的特点。音视频技术是用户与教员的“最终链接点”，最能表现授课进程中的体验感。CCtalk经过高实时的RTC效劳技术去做万人课程，把音视频速度提起来，与在线教学工具的实时功用婚配起来，提升功用之间的协作性，将给予用户更好的上课体验。关于无法参与实时教学互动的先生，沪江独有的OCS富 媒体 零碎将直播录制存储回放变为能够，教学进程中援用到的一切元素可同步出现。
为满足网师关于不同教学工具的诸多特性化诉求，除了完善激光笔、白板、举手上麦、桌面分享等一系列工具运用，CCtalk可以经过提供一个HTML5 web 容器,开放共用底层长链接效劳，将页面上一些无法出现的功用得以完成，例如音讯推送、互动播放等操作。“这是开发者需求关注的局部，只需将团体所需的教学工具搭建在widget(小工具)下面，可以把受权才能、形态坚持才能开放给任何人，从而搭出本人想到达的教学效果，”杨继珩说。
沪江合伙人、CCtalk CEO陆坚博士在沙龙上还就CCtalk在内容引荐方面的“智能化学习模块”停止了引见——经过依托精准的学前测试，绘制才能图谱，运用学习才能的测试剖析与数据比照等办法，剖析用户各个才能点存在的差距，并智能引荐直播课、专题、网师、学习群。陆坚表示：“这也是目前智能 科技 推进教育改造方面所思索的方向，围绕着这一驱动，未来人工智能技术迫切需求完成中心信息的挑选，并满足用户多元化的学习需求，从而为用户提升在线学习效率和加强学习效果。”