mLearning(挪动学习)会在这10个方面革新教育 (下)
nmLearning 里的“m”意即“mobile”，也代表“me”。如今随处可见的挪动设备再加上越来越低的购置价钱，让“握在掌中的教育”这个想法越来越有完成的能够。本文由frog设计公司的执行创意总监Fabio Sergio撰写，展现了mLearning 为支出程度不同的男女老幼带来的10大革新教育的时机。
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智能手机战争板让我们简直不连续地与近乎有限的原始材料和信息相衔接，深入地革新着我们获取和分享知识的方式。如今的小孩子们把玩起来屏幕就像翻书一样自然，大学里的年老男女也开端质疑大学教育的价值，中年和年岁更长的专业人才也在空余工夫学习新的技艺，以保证在经济动乱时期也能找到任务。
我们不断专注于mLearning (挪动学习) 这个概念——“m”在这里意即“mobile”，同时也代表着“me”。如今随处可见的挪动设备再加上它们越来越低的购置价钱，使得“握在掌中的教育”这个想法越来越有完成的能够。经过
nfrogMob项目的研讨，我们总结了无望推进mLearning 取得创新开展的10个主题：
1. 继续学习
n直到如今，大少数人仍以为“教育”只占他们生命中无限的一段工夫：5岁开端上学，从小学、中学一路上到大学，毕业后学习生涯即告完毕，任务阶段随即开端。这个源于工业时代的形式在这个互联网时代越来越显得过时而不适用了。
教育越来越被我们的日常活动交叉其中。我们会用我们的智能手机、平板、PC下载或检查与任务或生活相关的文章。也有各个年龄层的人会应用空余工夫参与线上正轨的课程，课程内容涵盖人工智能、电脑迷信和游戏实际——这些都是斯坦福大学收费推出的地下课。
对如今终身上去就被联网的团体设备包围的青少年来说，继续学习是再自然不过的事情了。
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- 教育的跨越n继续学习并不是兴旺国度特有的景象。在经济绝对落后的社区，有了低价的电脑、平板和手机，许多小冤家异样可以参与到技术跨越中来，并无机会跳过过时的正轨学校零碎。这对生活在贫穷当中的孩子尤其重要，他们能够会由于从小开端任务以协助家里改善生活条件，而得到了经过教育改动本人境况的时机。 n
因此在休息工夫“见缝插针”地获取教育内容，或是在任务时期听录音，这些方法都相当于随身带了一个课堂。
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- 新一批年长的终身学习者（和教育者）n继续学习景象还有一个副产品：那些随同着触屏设备长大的孩子的父母（现已年近60）也史无前例地被带进了mLearning 的潮流，只要拥抱这个潮流他们才干更好地与他们的孙子辈交流。 n
平板与其它触屏设备的呈现大大弱化了人们不断以来对电脑复杂性的看法，年长的用户也可以经过Facebook, Twitter, Skype 和邮件与他们已步入中年的子女以及年幼的孙子辈轻松交流。
这团体群通常都有充沛的工夫上网参与课程（哪怕只是图个开心），他们的闲暇工夫同时还提供了另一个尚未被开掘的时机：退休人员通常都有着很不错的教育才干，在许多范畴都可以充任称职的教师，补偿教师资源的缺乏。
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打破性别界线，降低生理担负
n世界上还有一些中央，由于文明方面的缘由，年老女性仍不能取得正轨的教育，她们可以借助mLearning 在专业工夫、私下接触到高质量的教育资源。异样地，无法到课堂上课的严重残障人士也可经过mLearning 取得教育资源。 n新素质的呈现：软件识字才能 (software literacy)
nMLearning 这个本次涌现的 AI、区块链和物联网热潮不同于以往，将对产业、社会和生活产生真正堪称“颠覆性”的变革。IT 技术人员需要全方位地“换脑”：对原有的知识结构进行全面刷新，全面升级。潮流还能够会惹起大家学习编程言语的兴味，而编程言语也能够会成为新的通用言语。这其实曾经发作了，像
nCodecademy等众多在线编程教育创业公司就经过互动的课程教大家了解并且编写软件。成立还不到一年工夫，Codecademy 的“先生”人数就超越了一百万，取得了约300万美元投资。 n
在新兴市场，软件开发人才干为经济增长带来新的机遇，本地社区的一些未被满足的需求也无机会被完成。肯尼亚昌盛的外乡创业公司就应用挪动医疗处理方案处理了该国的许多医疗成绩。
mLearning(挪动学习)会在这10个方面革新教育 (下)
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