人才输入供不应求 高端人才储藏缺口宏大

国度在人工智能人才培育政策上正继续发力。不久前，教育部印发《初等学校人工智能创新举动方案》，提出三大类18项重点义务，并提出“三步走”目的，到2030年，高校成为建立世界次要人工智能创新中心的中心力气和引领新一代人工智能开展的人才洼地，为我国跻身创新型国度前列提供科技支撑和人才保证。

在教育部最新发布的首批612个“新工科”研讨与理论项目中，人工智能类项目达57个。

如何立足国度需求和产业需求，培育人工智能高端人才，是高校共同面临的课题。

　　 专业建立步入慢车道

“如今人工智能范畴的企业都在疯狂抢人，给毕业生开出高薪。学院很多优秀毕业生都留不住，保持进修直接去企业任务了。”北京理工大学计算机学院院长、中国人工智能学会副理事长黄河燕通知记者。

近年来，高校开设人工智能相关专业的热情继续低落。截至目前，全国人工智能直接相关本科专业布点489个，相比2017年添加244%。

与此绝对照的是，依据高盛《全球人工智能产业散布》报告统计，2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上曾经逾越美国。但全球人工智能人才储藏方面，中国却只要5%左右。

“目前，国际人工智能范畴人才输入供不应求，高端人才储藏存在很大缺口。放慢专业建立步伐才干更好地顺应社会对人工智能范畴人才的迫切需求。”黄河燕以为，专业建立上不能移动互联网在带来全新社交体验的同时，也或多或少使人们产生了依赖。移动互联网使网络、智能终端、数字技术等新技术得到整合，建立了新的产业生态链，催生全新文化产业形态。自觉，一方面，要依照国度和区域产业需求停止精准布点；另一方面，每所学校要依据本人的学科积聚，结合本身优势，找准与人工智能相结合的专业打破口，重点建立一批特征专业。

近年来，树立人工智能一级学科的呼声在学界不时收回。此次方案明白提出，“完恶人工智能学科体系，推进人工智能范畴一级学科建立”。

在西安电子科技大学人工智能学院教授、中国人工智能学会副理事长焦李成看来，设立人工智能一级学科是学科体系优化的第一步。智能学科具有引领性和普适性，其一级学科的设立，利于有针对性地培育人工智能人才，同时促进工、理、医学等学科交融开展到达新高度。

“人工智能学科掩盖面广，与其他学科穿插交融度高。在学科建立上，目前需求理顺人工智能与其他一级学科之间的关系，在确保开展优质学科的同时防止反复建立。”黄河燕说。

据黄河燕引见，中国人工智能学会已结合20个相关学会、42所高校以及相关科研机构、企业，经过近百次调研论证，最终构成《“智能迷信与技术”一级学科论证报告》。报告建议，设立“智能迷信与技术”一级学科，下设5个二级学科，辨别是脑认知机理、机器感知与形式辨认、自然言语处置与了解、知识工程、机器人与智能零碎。

　　 打造复合型人才培育形式

此次方案提出，注重人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心思学、社会学、法学等学科专业教育的穿插交融，探究“人工智能＋X”的人才培育形式。同时，提出明白的量化目标：到2020年建立100个“人工智能＋X”复合特征专业。

在焦李成看来，“人工智能＋X”的人才培育形式具有全局性和前瞻性。“人工智能技术是普适的根底而非公用的办法，更是教育3.0变革的中心技术，任何传统范畴向前推进都需求与人工智能相结合。把人工智能知识和技艺浸透到各个专业的培育中，可以进一步开掘各个学科、专业的潜力。”

作为教育部首批认定的新工科项目，上海交通大学电子信息学院副院长李少远的《以新工科建立为引领的“人工智能”专业课程体系探究与变革》，凝结了他多年来对人工智能专业人才培育的考虑。

“目前的课程体系对人工智能模块不够聚焦，课程设置缺乏零碎性和连接性。如今迫切需求在顶层设计上打破传统专业方向的壁垒，构成全局性知识体系根底设计，建立平台化课程谱系。”李少远的变革思绪是，交融电子信息学院各个专业方向的特征，构成模块化设计，初步面向虚拟理想、计算成像、大数据迷信、人工智能、机器人、物联网6个模块停止专门设计。

“高校人才培育滞后于产业界需求是普遍景象。我们需求考虑的是，大学应该着重培育先生什么样的才能，不能总是被市场牵着鼻子走。”李少远以为，关键是要培育先生创新才能和必需具有的知识构造。

　　 打破校企人才培育“边界”

方案提出，深化产学协作协同育人，推行施行人工智能范畴产学协作协同育人项目，以产业和技术开展的最新效果推进人才培育变革。

据理解，自2014年起，教育部施行产学协作协同育人项目，2017年，组织华为、腾讯、百度、英特尔等多家企业与高校施行了“面向人工智能的双创教育变革与理论”“人工智能专业课程体系研讨与理论”“多核编程及人工智能”等600多项人工智能范畴产学协作协同育人项目，以产业和技术开展的最新需求推进高校人才培育变革，企业提供资金、软硬件支持1.3亿元。

“要在理念层面真正看法到产学协作的重要性，高校要与企业共同打造人才培育理论平台。”焦李成引见，西安电子科技大学与惠普、北斗等企业结合成立创新实验室、研讨中心。创新实验室从使用项目开发、使用性学术竞赛、创新项目研讨等3个方面引导和培育先生，让先生可以参与到具有实践使用意义的项目开发当中去，从而疾速提升科研才能，充沛发掘本人的创新潜力。

黄河燕以为，要设置明白的考核目标对产学协作协同育人项目停止评价。据黄河燕引见，去年北京理工大学在教育部和工信部的指点下牵头发起了信息技术新不知道从何时开始，个人信用渗透到生活的方方面面。图书、数码产品免押金借用，办理签证无需银行流水证明，甚至租车住酒店都不需要交付押金……工科产学研联盟，该联盟成立了专门的任务委员会制定人才培育的相关评价体系，充沛发扬了第三方评价的作用。

责任编辑：陈近梅