“这么长！有一米长！事先我看见了，好冲动，居然有这么长的鱼，一百多斤重！”时隔多年，曾经在音视频技术行业摸爬滚打了23年，小鱼易连董事长兼CEO袁文辉，照旧很冲动地向钛媒体张开双臂比划着鱼的大小。
事先他才四五岁，那天他寓居的小镇整个都沸腾起来了，缘由是有人从水库捞出一条大鱼。但后来，上小学袁文辉随父母离开广州市文明公园，低头望见一个几十米长的鲸鱼骨架的时分，他猛然觉察，“这才是世界，你所在的中央，决议了你的视野”。
走出小镇的决计由此而扑灭。之后，袁文辉考入中山大学电子信息学专业，继而赴美留学，顺利成为了硅谷的上市公司在中国的职业经理人。2015年底，他兴办了小鱼易连，2017年3月，他拿到了由真格基金和创新工场投资的1.25亿元B轮融资。
袁文辉是深信“教育改动命运”的一代人，不过，时至昔日他发现，即使是在国度人力、物力和资金的鼎力投入的状况下，当下教育资源地域不平衡的景象照旧很严重。此时，同是创新工场投资的一家教育公司——高思教育正鼎力主推“双师课堂”的形式，让他找到理解决成绩的能够性。
（小鱼易连与高思教育结合发起“蓝天下同课堂”肩膀方案）
“看上去很美”的双师课
双师课堂简直成为了这两年各大教育机构主推的教育形式。复杂说来，双师课堂的形式是指，一位经历较丰厚的名师或资深教员，经过近程直播授课，另一位教员则在班内全程陪伴先生，同时维护课堂次序、辅导先生学习和互动答疑等。
双师形式的优势
除了上述提到的高思教育之外，新西方、好将来均把这样的形式当做集团战略级产品。实践上，将一线城市师资无缝输入至三四线城市的美妙设想，在落地到教学真实场景中，却不如预期所想象的美妙。
袁文辉通知钛媒体，传统的视频直播技术完成双师课堂，具有了三个次要痛点：第一，传统的视频技术单价高，偏僻地域的学校或许教培机构买不起；第二，它必需与外地运营商租用专线，价钱昂贵，而且一些遥远地域专线并未掩盖。第三，传统的视频技术零碎设计复杂，对操作者要求很高，一些教员很难上手运用。
“你想想，你上课之前，你得提早两天给运营商打电话，要求他们派人过去，确保道路没有成绩，再之后得恳求厂家的人员过去汇报，确保视频能跑起来。上一节课的预备任务就这么复杂，近程直播课程变得不理想。”袁文辉说。
就算是学校或许教员费了周折完成了一次直播课，课堂最终出现的效果也能够不尽善尽美。经历丰厚的教员都晓得，无论线上或线下，一次合格的教课，绝不是讲课者单人的舞台扮演，教员需求不时搜集先生反应以调整节拍。在我们也正在做着心目中属于未来的事业，那就是通过互联网金融创新，不断完善人与金融、货币之间的关系，让所有人都能享受到最好的金融服务 。近程直播班课中，如何使教员感知先生反应，以及呼应先生互动，是当下最难处理的成绩之一。
经过摄像头可以从屏幕上感知到先生的举措与神情，声响的捕获却比拟费事。在一间教室中，先生离设备的间隔，相差有四五米，甚至七八米。假如坐在后排的先生讲话和发问，教员无法发现，就连最根本的交互都没方法做到，效果可想而知。
这不只仅影响的是先生和教员的课堂体验，而还会直接招致资金和资源的少量糜费。袁文辉泄漏说，已经，一些省份的客户采买了上亿元的传统视频直播设备，但由于以上种种难题，最终都没有运用起来，十分遗憾。
小鱼易连的云+端双师课堂处理方案
经过与高思教育两年多的打磨，作为一家完成远场音视频云辨认的处理方案提供商，小鱼易连经过云视频+智能终端的方式，处理了在双师课堂中，高浊音视频在互联网上和4G网络上的使用窘境。
小鱼易连云+端处理方案
首先，针对视频的丢包成绩，次要是卡顿、跳帧和马赛克的景象，小鱼易连的 SVC （柔性编码云计算架构）技术，一次编码发生多种速率视频，智能顺应零碎中不同与会终端的带宽需求无效处理不同终端（PC、手机、会议终端）、不同网络（专网、局域网、因特网、挪动网络）组成的视频零碎的异构成绩。再加上网络上传、纠错等技术，小鱼易连的双师课堂能在网络丢包30%的状况下，高清地传输视频和声响。
相比视频技术，袁文辉以为声响的处置更难。不同于微信视频语音这类近场声响处置，实践上在教室需求有远场的声响处置技术，这包括回声消弭、噪声抑制，混响消弭等一系列的组合，才干使得无论离设备远近的孩子说的话，授课教师在一两千公里以外能明晰地听清楚，到达正确沟通和交流的目的。与此同时，远场声响辨认还处理了以往视频课程需求佩戴耳麦这样繁琐且糜费资源的状况。
其次，云视频的技术让“克隆”名师直播课堂成为能够。除了点对点传输之外，如今小鱼易连的零碎可以同时接入15个课堂，假设是地下课，甚至可以接入上千所课堂。
但成绩在于，一个教员从面对30个先生，到了450个先生的状况下，这教员的反响和控场才能应战极大。比方说，30个先生还能够叫知名字，那么450名先生呢？又如何在无限的工夫内获取这么多先生的实践反应呢？
大数据和人工智能技术的便成了不或缺的手腕。钛媒体理解到，在实践授课中，小鱼易连的人脸辨认零碎，会在每位让镜头中每位先生头顶加一个“框”来显示名字，还可以完成大规模的自动点名，而表情辨认则可以剖析课堂每位先生的专注度。此外，课堂实时做题抢答剖析，数据化教员的授课状况，以便他们在日后不时打磨和提升授课技巧。
关于三四线城市的辅佐教员而言，在绝对缺乏 IT 资源的环境中，终端设备和零碎交互的操作必需复杂到极致。小鱼易连尽能够地使操作零碎如智能手机拍照一样“傻瓜化”易学易懂，便于教员疾速上手操作。
但即使如此，技术和设备从研发、实验，最初到落地实践场景中，照旧会遇见之前预料不到的费事。
袁文辉举例说，中国版图辽阔，南南方气候差别十分大。一些例如投影仪之类的设备，在南方天气比拟枯燥，跑得十分好，但到了干冷的北方地域，有能够设备风扇的噪声就特别大，需求实地探索调理出不同的参数。
因而，作为行业的老兵，袁文辉自然明白要在中国三四线城市的开展，假设要在很短的工夫内规划几百间教室，没有完善的渠道体系是基本没方法达成的。他通知钛媒体，小鱼易连如今有四五百家渠道，这些遍及全国各地的代理商，可以及时呼应为客户提供效劳。
课堂视频数据构造化处置是将来方向
但，云视频+AI就是处理教育资源成绩的万金油了吗？
地域之间教育资源存在差别，但不可否认的是，地域之间的教学，包括中高考都存在差别性，其文明和言语也各具特征，仅凭优质师资难以使教学效果最大化。对此，高思教育总裁李川表示，目前双师课堂次要集中在数学和英语这类容易“规范化”的学科之中。
比起“输血”，更重要的是“造血”。我们晓得，一个优秀教员的生长，是需求在日积月累的备课和磨课中，一步步从青涩到熟练。一个潜在的担忧是，一线城市优质师资经过技术手腕的输出，在某种水平上能够剥夺了外地教员更多自我打磨的时机。
关于这样的疑虑，袁文辉表示大可不用在意。由于目前在四川达州的教学实验中，外地教员常常受启示于北京教员的教学办法，这些先进的教学经历，为他们翻开了学习教学经历的一扇窗口。
同时，在5月17日小鱼易连与高思教育发起的公益项目“肩膀方案”，第一期是引入北京的优质师资给教员上课，随后二期会思索让外地县城的教员去给乡村的先生授课，这是也是一个培育外地师资的进程。
“蓝天下同课堂”肩膀方案正式启动
在技术迭代方面，李川在承受钛媒体采访时说，双师形式如今的开展还有很大的提升空间，目前零碎关于先生学习数据的积聚采集点还不够丰厚。比方，在课堂内答题，无论是客观题与客观题，需求手写辨认可以看到先生解题进程和思绪的差别，单个先生拥有更长工夫的数据积聚，画像就会愈加到位，此时经过技术反驱动先生的学习途径就会更有用途。
“后期我们关注如何可以把更少量的先生，更临时的学习行为和数据采集下去，在数据没有到达海量的时分，算法是不能发生真正的价值。我们会以为现阶段是数据采集的关键时期。在将来两三年，算法和数据的结合才干真正发生人工智能的效果。”李川说。
此外，李川还看好 AR 技术在双师课堂教学上的运用。经过不时迫近真实的 AR 技术，使先生感遭到线上比线下还要更真实的效果，也是后续高思教育在继续攻克的一个方向。
“我觉得 AI +教育还只刚踏进半只脚。”袁文辉表示，下一阶段技术需求打破的点在于，人工智能如何更好地处置和剖析海量数据，尤其是视频数据。在双师课堂中，每节课的视频都会录制上去存储在云端，但它们十分难以查找和处置。
袁文辉说，想要理解详细某个先生在整节课中，集中肉体多少分钟，走神多少分钟，当下的技术停顿很难完成。明天第一步标识出来这团体叫什么，绝对比拟复杂，但是，把整节课或许整学期相关的表现统计出来，需求更多的任务展开。在将来，需求经过 AI 的方式把这些非构造化的数据停止构造化处置。（本文首发钛媒体，作者/李程程）
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