“我是美国人，英语是我的母语，你让一个母语不是英语的教师来教我阅读和语法？”

16岁的美国高中生小 K 听说他母亲试图让他参与这个在线课程后，感到不可思议。

“我们来讲讲试试吧。”刘君说道。

刘君是北美在线教育机构 7EDU 的开创人及 CEO。她在新西方任务过十数年，担任过全国优秀讲师、区域总监及国外考试部总监，在赴美读 MBA 的进程中，她发现了北美 K12 课外辅导的缺陷——美国传统课外辅导机构缺乏无效的做题和考试技巧的总结剖析；地道亚裔的传统补习方式，又不契合美国的教育理念，不能真正满足教育需求。

几堂课上去，出题规律、错题规律、罕见的圈套逐个分析终了，小K彻底被震撼了，连连提问：“这就是中国先生分数那么高的缘由？你们是怎样研讨出来的？我这算是‘作弊’吗？”

“我们还得给他解释，通知他考试设计也是一种迷信。”刘君回想现在在美国教的第一个先生。

“到如今为止，还没无机构能真正把中国应试辅导技巧交融到北美的 K12 教育体系中去，而我刚好能做这件事。”她的愿景吸引了美国大学终身教授、斯坦福大学博士后刘艳成为她的合伙人，还吸引了一个拥有众多从耶鲁、MIT、斯坦福等名校博士毕业、在北美有超越10年职业经历的教员团队。

创建至今，7EDU 辅导的数千名先生中有超越90%的先生 SAT 分数进步了200分，1600满分也常常呈现，录取的学校包括哈佛、斯坦福、耶鲁、伯克利等等。

不过，比起做一个能成功提分的培训机构，刘君通知钛媒体，她更希望可以经过教育来改动美国 K12 教育精英化、两极分化严重的现状，经过中国与美国教育方式的结合来协助尽量多的先生。

交融中式考试技巧与美国开放式教育

7EDU 一共有三种效劳：小班教学、一对一和 VIP 定制生长效劳。

先生分为三种：在北美出生长大的外乡先生；在中国出生长大、但在北美高中读书的国际先生；在中国读国际学校的国际学校先生。这三种先生有一个共同点——都需求在美国教育体系里进步本人的 GPA，以及 AP、SAT、ACT 等标化考试成果。

对于互联网金融P2P企业来说，支付市场完善的标准和管理系统将彻底改变互联网金融行业的格局，不仅给从业者提供了的巨大的发展机遇，也带来了全新的挑战。

其中，SAT 和 ACT 都可以算是美国高考，都是大学做录取和奖学金发放决议时的重要参考。AP 作为大学水平的高阶课程，可以协助添加大学请求竞争力，甚至有时可以用于抵扣被录取大学的学分。

把中国的考试技巧和美国的考试内容结合，可以无效地做到这件事情。

每个先生退学时，7EDU 都会经过一个专业评价进程。依据过往数千名先生的教学数据及反应，他们会依据先生的特点和目的，针对他们的选课状况来婚配适宜的教师。课程次要以线上方式停止，先生和教师可以经过 7EDU 提供的在线平台来停止课程选择和预定。

“中国式的教学，会给先生先从横向和纵向来停止知识点的筛查和解说，协助先生把一个根底的知识框架搭建起来，在此根底上再停止查漏补缺。这关于美国现有的侧重自在、丰厚、鼓舞独立考虑的教育方式是一个很好的补充。”刘君说道。

比方文初的小 K，他不断都是个聪明的先生，对知识兴味很强，但是历来都不了解考试这件事究竟意味着什么。在跟着课程梳理过一遍考试技巧之后，他 SAT 考了满分，最终被哥大录取。

7EDU 的 SAT 一对一教学辅导免费为每小时120美金，在国际普通的培训机构报价至多在每小时1500元人民币，后者大约是前者的两倍不足。而小班教学价钱则是1万多人民币，在一个月内完成80个课时，均匀每节课免费不到200块。这个价钱异样是国际其他主流培训机构提供的小班价钱的1/2。

一位 7EDU 的家长林芳伊（化名）曾给本人放寒假回国的孩子在国际报过一个免费十数万元的“30天封锁培训班”，由于信仰“贵的不会错到哪里去”，但效果并不尽善尽美。

国际的培训与美国的教育很多中央是脱节的，这些仅有寒假在国际渡过的孩子必需在短工夫内把中英文的定义对应起来——“在美国，教师讲的是 Pythagorean Theorem 和 attributive clause，所以他不晓得勾股定理和定语从句指的是什么”——还要在高度压力下吸收少量新的知识，最初几近解体。重新开端 7EDU 的在线课程后，林芳伊儿子的分数又波动了上去。

不过在开创人刘君看来，分数以外还有更多重要的事情。

她觉得美国的教育方式很好，它更强调开掘出优秀的孩子，与此同时让一切孩子都能承受“高兴教育”。这能够意味着它可以培育出很多天赋，但较为松懈的学习环境也让中等生进阶变得很难，有时容易懒惰。

在十数年的教育生涯中，她看到了许多一开端看上去很平凡的先生，在承受到正确引导后，走向优秀的例子。

“不只仅是把中国的教学办法和美国的教学内容结合，到达提分的目的；更重要的是要浸润式地培育先生，让他们找到受害终身的学习办法，从考试、知识学科、学习习气等多方面都做好预备。” 

7EDU 提供的“VIP 定制生长方案”是一项“限量版”效劳。每年的先生中选取10%的先生，由名师团队从头到尾协助先生的整个高中学习及最初的大学请求。

除此之外，他们会依据先生的兴味喜好规划丰厚的课外活动。比方说，参与一些美国本地非盈利机构的意愿者效劳、进入大学的实验室协助教授做项目研讨、提供美国硅谷科技公司实习时机等。

“精英绝不只仅是由遗传基因决议的。我们希望经过这些教育方式，可以让先生在学习才能、视野方面都失掉提升，有一个足够宽广的平台，给他们选择的权益和才能。”大学只是人生的一个终点，刘君希望她和她的团队提供的教育的影响可以愈加深远。

在线教育如何满足挑剔的美国度长？

美国的 K12 市场的潜力宏大。依据 Technovio 刚刚发布的市场研讨，从2016年到2021年，美国的 K12 辅导市场会从接近250亿美元下跌到320亿美元。这和中国蓬勃开展的 K12 教育市场颇为类似，不过由于族裔差别度宏大、教育理念先进，美国度长绝对中国度长愈加挑剔。

在美国，大局部课外辅导市场都属于白人开设的机构。和国际课外辅导的方式不同，他们“高兴教育”的理念也往往延伸到了课外培训，给先生补习的方式与课上无异，只是墨守成规地给先生做习题、检查后果之后再停止解说。

而在一些华人聚居区域，比方加州和纽约，亚裔人开的 K12 课外辅导机构曾经有悠久历史，但大少数都是以小作坊的方式停止——这些机构在招募销售、客户经理，给兼职教师排班，让他们来担任这些注册的先生。这些兼职教师往往并不波动，“有时分会有第二天要上课，兼职的 tutor 忽然来不了了，或许由于兼职教师不够专业，错过大学请求 deadline 的事情。”一位刚刚从一家硅谷外地华人培训机构离任的销售经理对钛媒体说道。

这些成绩是很多美国度长的困扰，也是刘君最后选择创建 7EDU 的缘由之一。

同一份报告显示，估计美国 K12 课外辅导市场在2018-2022年间还会有7%的 CAGR 增长率，其中在线教育奉献了很大一局部。

在此进程中，家长最担忧的成绩，往往是在线教育的可信度，包括在教学方式、教学资料和教员资源等等方面。

“在硅谷，我们接触到的家长均匀教育程度都是研讨生以上，他们关于在线教育的要求也会比在中国遇到的家长明显要更高。”刘君说道。他们接触的先生家长中，有著名科技公司的 VP，夫妻都是来自名校的博士等等组合，对根底教育往往都有很深的理解及很明晰的要求。

正是因而，她在选择教学团队和完善教学资料时显得尤为慎重，只承受拥有临时在美国教学经历的教员，并且一定要求全职。整个团队里80%的教师拥有博士学位，比方超越20年教学和请求经历以及加州教育执照的芝加哥大学心思学博士、耶鲁大学博士后 Shuhong Lin，有超越20年教学经历的法学博士 Sarah-Ann Trask，拥有超越13年的 SAT/ACT 教学及 AP 教学经历的英文文学博士、加州大学英文讲师 John Nieman，以及化学工程博士、美国高中优秀教员、AMC 和 MathCounts 冠军团队教练的 Robert Jing 等等。

7EDU的教员团队里大局部教师都拥有博士学位

“教育需求继续、临时的付出，只要全职的教师才干对孩子有片面的理解、并且依照团体的程度来布置适宜的学习方式。这些教师自身有的在大学教过书，带过研讨生，本科生，他们发现大学曾经无法改动很多孩子，曾经定型了，转做更低龄的 K12 可以更多的协助改动先生。另外，美国的大学教育曾经开展十分完善，但是根底教育暴显露十分多的成绩，尤其是公立学校，这让很多教师以为，教育应该从小抓起。”刘君解释道。

她的合伙人刘艳是美国大学终身教授，斯坦福大学博士后，曾担任著名在线教育公司 Coursera 数据迷信家，在顶级期刊及会议上宣布超越40篇论文，在 7EDU 次要担任教学研发和课程研发。“我在学术界树立的 connection 可以继续地给我们保送牢靠、专业的教员力气。”刘艳说道。

在教学之余，7EDU 团队花了很多工夫来打磨教学方式。“在线教育为什么是一种推翻？它是对传统教育的弱小补充和延伸，科技赋予了在线教育更多的灵敏性和跨地域的优势。”刘君说道。

她不希望仅仅是把线下的课程搬到线上，而是能应用好科技的优势提升教育质量，以优质的师资为根底，结合了中国教育的应试优势，同时交融美国教育自在与丰厚的特点，经过人工智能辅佐教学，真正做到因材施教。

“经过数据剖析以及树立在线平台，这集体系可以将自顺应教学以及自顺应学习结合起来，让每个教师都可以不知道从何时开始，个人信用渗透到生活的方方面面。图书、数码产品免押金借用，办理签证无需银行流水证明，甚至租车住酒店都不需要交付押金……最大化、最优化的协助先生。”

刘君表示，经过这种教学体系带来直观后果，就是能让这些“挑剔”家长称心的直接方式。

在创业初始，两位开创人刘君、刘艳及全职教师就曾经共同完成了有针对性的教学研发，希望临时波动地为先生提供 K12 学科培训，将来这个研发进程还将持续。“我们不但协助先生进步学术成果，也在整个的中学规划中注重才能培育。”刘君说道。“经过一个团队的教师跟进先生3-5年，无效的协助这些先生顺利完成高中学业，进入理想大学。这是我们最引以为傲的事情。”

刘君说，将来，她希望能在北美各个地域树立线下中心，提供线上与线下结合的教育方式，比方在各地树立线下中心，辅导先生教学、与家长交流教学进程等等，让先生和家长在线下有更好的互动体验。 （本文首发钛媒体，作者/丁诗贝，编辑/李程程）

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