1956年，在达特茅斯学院举行的一次会议上，计算机专家约翰·麦卡锡提出了人工智能一词，从此人工智能正式降生，开端了它风起云涌的终身。
而 人工智能 的开展自然离不开AI人才，对此，各国更是将视野转向K12（6-18岁青少年）阶段的AI教育。2013年9月，英国成为世界上第一个将计算机编程纳为学校义务教育的国度。2016年，美国政府提出“全民电脑迷信教育”方案，宣布将投资40亿美元展开K12编程教育。而在往年1月，我国教育部也表示，AI、算法、开源硬件等要进入全国高中 新课标 。
高中生也要学习AI了，看来我国的AI人才教育是要从娃娃抓起了。
高中AI学什么？
往年1月16日，教育部召开旧事发布会，引见了新版课标。“新课标”变革中，正式将人工智能、 物联网 、 大数据处置 、算法、开源硬件项目设计等划入新课本着网络面前人人平等的原则，提倡所有人共同协作，编写一部完整而完善的百科全书，让知识在一定的技术规则和文化脉络下得以不断组合和拓展。 标。往年春季学期开端执行。
修订版本的方案中，把高中学习内容分红了必修课、选择性必修课和选修课。
高中信息技术必修课程包括“数据与计算”和“信息零碎与社会”两个模块。其中”数据与计算中“提出：理解数据编码、学会采集；剖析、可视化数据；学会一种顺序言语，并运用顺序言语完成复杂的算法；理解人工智能的重要性。
高中信息技术选择性必修课程则依据先生升学、特性化开展需求设计，包括“数据与数据构造”“网络根底”“数据管理与剖析”“人工智能初步”“三维设计与创意”“开源硬件项目设计”六个模块。
而高中信息技术选修课程包括“算法初步”“挪动使用设计”以及各高中自行开设的信息技术校本课程。
其中通用技术选择性必修课程中，设置了 机器人 设计与制造模块，该模块由机器人构造和传动机械、机器人感知与传达器、机器人控制器、机器人控制战略四个单元组成。
人工智能局部的课程内容则包括人工智能根底、复杂人工智能使用模块开发以及人工智能技术的开展与使用三局部。课标提示，在教学施行中，教员经过情境模仿或实景察看等方式，让先生体验人工智能对社会开展的影响，经过研讨人工智能在智力竞赛及图像记忆应战中夺冠，打败顶级人类棋手事情，引导先生深化理解人工智能技术。
相比于2003版课标，“新课标”大幅度增加了关于根本软件运用的要求，而大幅度提升了在编程、计算思想、算法方面的思想要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间平安等知识面要求。
这一变革，可以说是为大学培育顺序员以及AI人才等提早停止了预备。
AI教育挺好，但能否绕过“应试”的坑？
虽然增添了许多有关人工智能、物联网、 大数据 处置的内容，但从目前国际外教育机构启动人工智能教育的理论来看，面向K12（6-18岁青少年）人群的人工智能教育还不属于相对意义上的人工智能课程，而是更为触及面更广、普适性更强的计算机迷信。而计算机迷信课程的设置，最终目的应该是加强先生的计算机思想才能，并更好地衔接大学课程。
以往的迷信、信息技术课程关于根本软件、迷信知识的教授较多、课程较为单一，但关于专门的编程知识以及与时代前沿对接的新兴技术关注较少。
而人工智能以及其他信息迷信技术的高速开展，曾经越来越要求高端人才的支持，这种要求渐渐从大学延伸到与大学对接的高中学段。
新课标的旧事发布会上，教育部部长助理、教材局局长郑富芝也表示，这样的课程分类设置为新高考6选3做了制度性布置，整个教育教学触及的学、教、考、评等都将彻底打通，坚持高度分歧性。课程构造的优化也是为顺应高考选择性的需求。
我国AI人才缺口宏大，AI教育从娃娃抓起
AI走进高中课标，为大学提早提早培育AI人才。这听起来可喜可贺，但注重之下，却是我国面临的宏大AI人才缺口。
知名经济学者吴晓波以为，目后人工智能虽非常炽热，但没有足够的AI人才，一切都是空谈。全球职场平台领英的技术副总裁王迪也表示，目前全球共有190多万深度学习与数据发掘的人才，其中85万都在美国，中国只要5万人，华裔人才有14万。随着中国在人工智能范畴的不时开辟进取，中国企业关于人才的吸引力也在不时攀升，但企业HR去哪儿招人才、如何去招，仍是不容易操作的成绩。而据《人民日报》此前报道，我国人工智能的人才缺口超越500万，供求比例到达1：10。
宏大人才缺口下，学校的AI人才教育是必不可少的环节。
而就大学阶段来看，2016年北京结合大学在全国率先成立机器人学院，面向全国招生。随后湖南大学、中国迷信院大学、国防科技大学也相继成立机器人学院或人工智能学院。目前国际一共有20余家高校开设了人工智能研讨方向专业，但相比美国的168家高校，差距依然比拟大。
对此，2017年8月，国务院发布的《新一代人工智能开展规划》中就明白提出：施行全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐渐推行编程教育，鼓舞社会力气参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推行。并把高端人才队伍建立作为人工智能开展的重中之重，完恶人工智能教育体系等外容。
人工智能一片春光大好下，人才培育正是重中之重。虽然AI曾经走进高中课堂，但随之而来的课程性质、师资、以及偏僻地域的设备和网络等成绩仍要留意。人工智能在高中、高校的人才培育，照旧任重道远。
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